胡晴舫《第三人》
「中華社會的共通困境：我們擁有無數優秀的個體，但加總起來這個有許多菁英的集體社會卻宛如一盤散沙。」
《你的孩子不是你的孩子》
如果教育過程中考試制度過篩出的菁英對社會沒有正向作用，只是製造出更多獨善其身態度、對生活無感對社會漠不關心、而且認同贏者全拿是真理的人，那麼我們該思考這個制度裡的孩子是不是在不知情之下被交換了什麼？家長的單一功利主義是不是過度加在孩子身上了？
每個故事都看到親子間的互相傷害、情緒勒索，體制裡壓迫者因為壓迫別人而得到更好的名聲，我不確定這是一個完善的制度，至少用孩子童年、學習成就、個人自信去交換虎媽們功成名就、老師的升學率讓我很不舒服。
「中華社會的共通困境：我們擁有無數優秀的個體，但加總起來這個有許多菁英的集體社會卻宛如一盤散沙。」
《你的孩子不是你的孩子》
如果教育過程中考試制度過篩出的菁英對社會沒有正向作用，只是製造出更多獨善其身態度、對生活無感對社會漠不關心、而且認同贏者全拿是真理的人，那麼我們該思考這個制度裡的孩子是不是在不知情之下被交換了什麼？家長的單一功利主義是不是過度加在孩子身上了？
每個故事都看到親子間的互相傷害、情緒勒索，體制裡壓迫者因為壓迫別人而得到更好的名聲，我不確定這是一個完善的制度，至少用孩子童年、學習成就、個人自信去交換虎媽們功成名就、老師的升學率讓我很不舒服。
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